PAD blog
2018年10月17日 星期三
以PAD來作教材?!
是早兩天的POST了
那時還成了話題
就是有教師以PAD為教授生物的教材
請的是genetic bottleneck effect
這理論是因為突然的災害或某些事件使得該群種的人口突減,該種群就會有遺傳變異
bottleneck effect 發生後,會造成該群種的滅絕的可能,也有機會是群種人口雖恢復,卻出現遺傳的多樣性減少的可能
講述 genetic bottleneck effect 的教學圖通常是這樣:
source: https://twitter.com/motty_pz
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